建设高素质专业化教师队伍

班级：2016级思想政治教育二班  学号：20165011206  姓名：李明瑶

“建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。”习近平在全国教育大会上表明了对建设高素质专业化教师队伍的殷切期望与严格要求，这就要社会各方发挥合力与教师自我严格要求相结合，建设一支规模宏大的高素质专业化教师队伍。

建设高素质专业化教师队伍国家要出台相关政策。1993年通过、2009年再修正的《中华人民共和国教师法》，为保障教师的合法权益提供法律支撑，一度成为教师的保护伞和避风港。但随着教师职业各种问题的出现，为建设高素质专业化的教师队伍，国家要出台更加完善的法律法规，行业规范；建立教师行为准则，规范教师行为；完善教师职业道德，让教师坚决依法依纪，不敢违法乱纪、不能违法乱纪、不想违法乱纪。同时国家出台的政策也要在提高教师政治地位、社会地位和职业地位等方面做出更大努力，让广大教师安心从教，热心执教，为党和人民的教育事业做出新的更多更大的贡献。

建设高素质专业化教师队伍学校要完善教师评价机制。合理的教师评价机制，有利于教师素质水平的提高。实现高素质专业化的教师队伍建设，学校应促进评教主体多元化，增加自评、学生评、家长评与同事评；更要重视教师德行对教育教学工作评价的决定作用，实行一票否决制；推进教学成果多样化，将学生德智体美劳能力作为教学成果的主体，更多的关注学生身心健康发展和心理问题调节能力；关注教师素质与能力的提高，将工作态度，工作方法，工作各方面成效加入考评，更注重教师的专业性、针对性、独创性，鼓励教师积极创新与能力提高，为国家教育事业发展不断努力。

建设高素质专业化教师队伍教师要不断提高自身思想道德素质和知识能力素质。“师者，所以传道授业解惑也。”教师最基本的职能就是“授业解惑”，而随着社会的不断进步，教师为满足社会、学生和家长等各方需要，就要坚持与时俱进、开拓创新、不断拓宽视野、更新知识结构、增加专业学科知识、增长教育教学能力。面对新时代的新情况，党和人民对教师提出了更新更高的要求，教师要在不断提高教育教学能力的同时，也要有良好的思想道德素质和过硬的政治素养，要爱祖国、爱人民、爱学生、爱国守法、爱岗敬业、无私奉献、甘为人梯、艰苦奋斗、坚定理想信念、坚守道德情操；要坚持正确的政治方向、传播正确的价值导向，并积极引导学生，为党和人民培养优秀人才。

“善之本在教，教之本在师。”教师是人类灵魂的工程师，承载着传播知识、塑造人格等的重要任务。建成高素质专业化的教师队伍关乎13亿多人民的思想道德素质和科学文化素质的提升，更为我国实现教育现代化、建设人力资源强国打好基础。