初进大学，第一次招新便报名参加了《南湖评论》编委会。笔试环节，我写了高中毕业以后第一篇文章，记忆犹新的是，当时主谓宾定状补的辨别题可谓难倒了一大片。所幸经过重重筛选，我顺利的加入了《南湖评论》大家庭。一年以来，在《南湖评论》收获颇多，以下是我的分享。

文章合为时而著。《南湖评论》的第一项工作从征稿开始，《南湖评论》的征稿紧跟时事热点，给我们提供了另一种途径去了解时政热点，这对我们思政学子培养时政意识、提升核心竞争力大有裨益。在审稿的过程中，不同作者展现的文笔风格也给我们撰写文章提供了新的借鉴与启发。

我有幸在大一阶段参与《南湖评论》的三次征稿，在我看来，《南湖评论》最突出的地方是写文章先从框架开始。框架先行，不仅能够更直观地看出文章的问题，而且也极大便利了后续的成文，从框架到最终成文，从一审到五审，离不开每一位编委的辛勤付出。《南湖评论》是一个专属于评论性文章的平台，于我而言，它更是一个大家庭，学姐会面对面的与我交流文章出现的问题并提出修改建议，久而久之，我的写作能力及社交能力也在潜移默化中得到提升。

回首过往，我与《南湖评论》一同成长；来日方长，永远期待并珍惜与《南湖评论》大家庭相处的每一天！

（作者为2021级思想政治教育一班学生薛森予）

（推送编委：2020级思想政治教育二班雷江涛）