五四精神对高校思想政治教育者的要求

班级:2016级思想政治教育二班 学号:20165011252 姓名:张晓鑫

五四运动是一场青年的爱国运动，也是一场文化运动，它一定程度上传播了先进的思想观念和价值体系。五四运动形成的五四精神对当今时代的思想政治教育仍具有十分重要的指导意义。青年大学生作为中华民族伟大复兴的先锋力量也需要从历史中学习、汲取营养。思想政治教育者作为保卫“生命线”的重要力量更要从历史中总结经验、吸取教训，更好的利用五四运动中蕴涵的教育资源来对大学生进行思想政治教育。

思想政治教育过程是教育者和受教育者双向互动的过程。作为思想政治教育重点培养对象的青年自身具有受控性、能动性及可塑性等特征，是一个身心不完全成熟的特殊群体。当前大学生在认识五四精神的过程中也存在些许突出问题，部分大学生易受外界影响，在政治认知上存在矛盾、在信仰上时有迷茫等。这就迫切要求提高大学生对五四精神的认知程度，在思想政治教育过程中需要教育者重视五四精神的培育与弘扬。在思想政治教育过程中培育和弘扬五四精神需要思想政治教育者具体做到以下几点：

加强爱国主义教育，培育青年大学生正确的爱国情感。五四运动以全民族的力量高举爱国主义的伟大旗帜，爱国主义是五四运动发起的源泉，也是中华民族精神的核心。所以在新时代的背景下，教育者需引导大学生正确认识爱国主义，理性爱国，要正确认识五四运动时期学生们的示威游行是在特殊时代下的爱国举动。在当今时代，爱国主义教育必须要与时俱进，思想政治教育者在引导大学生弘扬五四精神，学习五四精神的基础上，要与民族精神、时代精神等相结合。

加强理想信念教育，培育青年正确的世界观、人生观和价值观。五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。一代人有一代人的使命，在当今时代，思想政治教育者需注重引导新时代大学生树立正确“三观”，助力大学生认清自身处于伟大新时代，激励大学生充分利用好现有大好时光和优越条件，树立终身学习理念，确立中国特色社会主义共同理想，为实现中华民族伟大复兴和共产主义而奋斗。

创新教育方式，向青年“灌输”五四精神。列宁在《怎么样？——我们运动中的迫切问题》中提出“科学社会主义意识是从外面灌输进去的”，所以五四精神也需要思想政治教育者去灌输到大学生的头脑中去。大学生只有先系统学习五四精神、内化于心，才可外化于行。但传统的教育方式在五四精神的继承和弘扬方面的效果已不太理想，思想政治教育者要适应新时代创新教育方式，有效地去向青年灌输五四精神。新媒体的快速发展为五四精神的灌输提供了新的方式，教育者要充分利用新媒体资源，在大众媒介中融入五四精神的相关内容，增强五四精神在新时代下传播的活力。

                 (指导老师:刘玉军)